与 挫折是指个体在通向目标的过程中 相关的试题 1、【判断题】心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中 遇到难以克服的障碍和干扰 致使动机不能 【判断题】心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应。 ... 2、挫折是指个体在从事有目的的活动中遇到障碍使动机不能满足的情绪状态。（) 挫折是指个体在从事有目的的活动中遇到障碍使动机不能满足的情绪状态。()... 3、挫折是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰 致使个人动机不能实现 需要不能满足时的情形 挫折是个体在从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰，致使个人动机不能实现，需要不能满足时的情形。由此带来的不愉快的情绪体验是挫折感。 ... 4、由挫折侵犯理论来看 当我们拥有强烈的目标实现动机 却在行动过程中遇到阻碍时 侵犯动机便产生了。 由挫折侵犯理论来看，当我们拥有强烈的目标实现动机，却在行动过程中遇到阻碍时，侵犯动机便产生了。 ... 5、广义的挫折是指人们在某种动机的推动下 在实现目标的活动中 遇到了难以克服或自以为是无法克服的 广义的挫折是指人们在某种动机的推动下，在实现目标的活动中，遇到了难以克服或自以为是无法克服的障碍和干扰，使其需要或动机不能获得满足时所产生的消 ... 6、（)认为个体遭受挫折后 其朝向目标前进的行为受到阻碍 目的不能实现 将必然引起个体对挫折来 ()认为个体遭受挫折后，其朝向目标前进的行为受到阻碍，目的不能实现，将必然引起个体对挫折来源目标予以攻击。A 阿德勒B 弗洛伊德C 多拉德D 霍妮... 7、挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折 从而激发受教育者的潜能 以达到使受教育者 挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。根据上述定义，下列不属于挫 ... 8、挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折 从而激发受教育者的潜能 以达到使受教育者切实 挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。根据上述定义，下列不属于挫 ... 9、挫折是指个体在面对难以适应的外界环境要求或受到威胁时产生的心理体验 是人们的需求和满足需 挫折是指个体在面对难以适应的外界环境要求或受到威胁时产生的心理体验，是人们的需求和满足需求的能力之间存在不平衡时所产生的一种生理和心理上的反应。()... 10、所谓心理危机干预方法又称危机调停 是指对处于困境和挫折中的个体予以关怀和支持 使之恢复心理平 所谓心理危机干预方法又称危机调停，是指对处于困境和挫折中的个体予以关怀和支持，使之恢复心理平衡的过程。 ... 为您找到前 10 个相关试题，更多内容请题库搜索
