与 有意思的对联 相关的试题 1、从对联的关联方式来看 上述四幅对联中属于正对的是（）。A．对联1B．对联2C．对联3D．对联4 从对联的关联方式来看，上述四幅对联中属于正对的是（）。A．对联1B．对联2C．对联3D．对联4请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！... 2、关于对联的产生 下列说法不正确的是（） A．对偶修辞手法孕育了对联 但是 对偶并不等于对联 B． 关于对联的产生，下列说法不正确的是（） A．对偶修辞手法孕育了对联，但是，对偶并不等于对联 B．对联的产生，源于我国古代的一种习俗——挂“桃符” ... 3、选择词语的正确词形（）。A.一副对联B.一幅对联 选择词语的正确词形（）。 A 一副对联 B 一幅对联 ... 4、与对联2相关内容正确的是（）。A．美芹 出自《诗经#8226;大雅》B．对联所评述的人物是济南历城 与对联2相关内容正确的是（）。A．美芹，出自《诗经& 8226;大雅》B．对联所评述的人物是济南历城人C．对联中所评述的人物写了许多诵咏济南景物的诗词文章 ... 5、关于对联的书写格式和张贴方法 下列说法不正确的是 （） A．对联的书写格式为竖写 不用标点符号 关于对联的书写格式和张贴方法，下列说法不正确的是 （） A．对联的书写格式为竖写，不用标点符号 B．写上联时，必须从右往左写，最后一行要空几格 C ... 6、成都武侯祠有一副对联：不审势即款严皆误国 后来治蜀要深思。请问该对联所言人物是谁？这幅对联给了 成都武侯祠有一副对联：不审势即款严皆误国，后来治蜀要深思。请问该对联所言人物是谁？这幅对联给了我们什么启示？ ... 7、根据对联的特点 对联“门辟九霄 仰步三天胜迹；阶崇万级 俯临 嶂奇观”中缺失的字应是（）。A． 根据对联的特点，对联“门辟九霄，仰步三天胜迹；阶崇万级，俯临 嶂奇观”中缺失的字应是（）。A．九B．百C．千D．万请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！... 8、对联言简意深 对仗工整 是中华民族的文化瑰宝。下列各对联与其后面的人物对应错误的一项是（ ）。A. 对联言简意深，对仗工整，是中华民族的文化瑰宝。下列各对联与其后面的人物对应错误的一项是（ ）。A 青冢有情犹识路，平沙无处可招魂——王昭君B 写鬼 ... 9、以下对联合类型叙述正确的是（）。A)可以对联合变量名直接赋值B)使用联合变量的目的是为了节省内 以下对联合类型叙述正确的是（）。A)可以对联合变量名直接赋值B)使用联合变量的目的是为了节省内存C)任何一个联合变量可以同时引用联合中的不同成员D)联 ... 10、以下对联合类型叙述正确的是（）。A)可以对联合变量名直接赋值B)使用联合变量的目的是为了节省内 以下对联合类型叙述正确的是（）。A)可以对联合变量名直接赋值B)使用联合变量的目的是为了节省内存C)任何一个联合变量可以同时引用联合中的不同成员D)联 ... 为您找到前 10 个相关试题，更多内容请题库搜索
