与 小李学习了汉语拼音,随后学习英语,在使用拼音录入汉字时经 相关的试题 1、小李学习了汉语拼音 随后学习英语 在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语 产生这种干扰的是 小李学习了汉语拼音，随后学习英语，在使用拼音录入汉字时经常会混淆拼音和英语，产生这种干扰的是前摄抑制 ... 2、汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质 这种迁移属于（）。(2009年湖南)A.正迁移 汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）。(2009年湖南)A 正迁移B 负迁移C 垂直迁移D 水平迁移... 3、汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质 这种迁移属于（）。A.正迁移B.负迁移C.垂直 汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。根据迁移的性质，这种迁移属于（）。A 正迁移B 负迁移C 垂直迁移D 水平迁移... 4、在幼儿园阶段 教师提前让幼儿学习小学的教材 如提前学习汉语拼音和书写汉字 提前学习小学的数学 在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现()现象。A．提前为幼 ... 5、掌握了汉语拼音字母“a b”后 再学习英语字母“a b”时发生了混淆 这种前一种学习对后一种学习的影响 掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。A．正迁移B．负迁移 C．顺向迁移D．逆向迁移... 6、掌握了汉语拼音字母“a b” 再学习英语字母“a b”的书写 将出现（ ）。 掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”的书写，将出现（ ）。 A 正迁移B 负迁移C 顺向迁移D 逆向迁移E 纵向迁移... 7、体现了垂直迁移的具体事例是（)．A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音B．“角”的概念的掌握影响“直角 体现了垂直迁移的具体事例是()．A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音B．&";角”的概念的掌握影响&";直角”、&";平角”等概念的学习C．&";石”字的学习影响&"; ... 8、掌握了汉语拼音字母“a b” 再学习英语字母“a b”的书写 将出现（）。A.正迁移B.负迁移C. 掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”的书写，将出现（）。A 正迁移B 负迁移C 顺向迁移D 逆向迁移... 9、汉语拼音是通向汉字认读的重要桥梁 是汉语学习的终点。 汉语拼音是通向汉字认读的重要桥梁，是汉语学习的终点。 ... 10、学习汉语拼音后会对学习英语产生影响 这属于学习的 现象。 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的 现象。... 为您找到前 10 个相关试题，更多内容请题库搜索
