儿童思维可以摆脱具体事物的束缚 把内容和形式区分开来 能根据种种可能的假设进行推理。他们可以想象尚未成为现实的种种可能 相信演绎得出的推论 使认识指向未来。这属于皮亚杰儿童思维发展阶段的哪个阶段？（）

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