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认知主义理论

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认知主义理论

1、认知行为理论是由( )整合而来的。 A.认知理论 B.行为理论 C.行为主义 D.实践理论E.认知
2、与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论 主要是行为主义学习理论 认知主义学习理论 人本主义
3、认为学习是指个人认知结构的改变的学习理论是()。A 行为主义B 认知主义C 人本主义D 关联主义
4、投射测验的理论背景是()A 精神分析理论B 人本主义理论C 行为主义理论D 认知理论E 漂浮理论
5、学习动机强化理论的提出者是( )。A.行为一认知主义者 B.认知主义者C.建构主义者 D.行为主义
6、建构主义是学习理论中(  )的进一步发展A.行为主义B.人本主义C.认知主义D.信息加工理论
7、心理治疗理论发展的趋向是A 精神分析理论B 行为主义C 人本主义D 通用理论E 认知理论
8、学习动机的强化理论的提出者是()A. 行为―认知主义者B. 认知主义者C. 建构主义者D. 行为主义者
9、矫正社会工作实务方法的理论与视角主要包括( )。 A.行为主义理论B.认知理论 C.人道主义 D.
10、投射性测验的理论基础是A精神分析理论B行为主义理论 C人本主义理论 D认知理论 E心理生理学理论
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