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传递接受教学模式的基本程序

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传递接受教学模式的基本程序

1、以下属于传递一接受式教学模式的基本教学程序的是( ) A.复习旧课——激发学习动机——讲授新课——
2、遵循“激发动机—复习旧课—讲授新课—巩固运用—检查”这一基本程序的教学模式为( )。A.传递—接受
3、“传递—接受”式教学模式的基本程序是:复习旧课—巩固新课—布置作业。提出该教学模式的教育家是()
4、“传递—接受”教学模式又称为“问题—探究”教学模式。()
5、我国的“六课型单元”教学 “六步教学法” “学导式”教学等 都是()。 A.传递一接受教学模
6、试述“传递一接受教学”和“问题一发现教学”各有何长处与局限。
7、我国进行的“六课型单元”教学 “六步教学法” “学导式”教学等 都属于(  )A.传递—接受教学模
8、“传递一接受教学”和“问题一发现教学”各有何长处与局限性?
9、教学活动以学生的自学为主 教师的辅导贯穿于学生自学始终的教学模式是A.“传递——接受”教学模式B
10、当前我国主要的教学模式有( ) A.自学一指导式 B.目标——导控式C.传递一接受式 D.探究式教
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