与 輮使之然也 相关的试题 1、材料：下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷貉之子 生长同声 长而异俗 教使之然也。”法 材料：下面是中外教育家关于教育的论述：荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培。人 ... 2、儒家《乐记》 “凡音之起 由人心生也 人心之动 物使之然也。感于物而动 故形于声。”这是一种（)。A.主 儒家《乐记》，&";凡音之起，由人心生也，人心之动，物使之然也。感于物而动，故形于声。”这是一种()。A 主观唯心主义B 客观唯心主义C 朴素唯物主义D 感 ... 3、木直中绳 鞣以为轮 其曲中规。__________ 不复挺者 鞣使之然也。（荀子《劝学》) 木直中绳，鞣以为轮，其曲中规。__________，不复挺者，鞣使之然也。(荀子《劝学》)... 4、荀子说：“干越夷貉之子 生而同声 长而异俗 教使之然也”不是指得教育对人的发展具有促进作用。（) 荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”不是指得教育对人的发展具有促进作用。()... 5、“干 越 夷 貉之子 生而同声 长而异俗 教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（） “干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性... 6、“干越夷貉之子 生而同声 长而异俗 教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用【】A．遗传 “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用 【 】A．遗传B．环境C．教育D．社会活动... 7、"干越夷貉之子 生而同声 长而异侬 教使之然也。"这句话反映了______因素对人发展的作用。 "干越夷貉之子，生而同声，长而异侬，教使之然也。 "这句话反映了______因素对人发展的作用。... 8、使目标具有可考核性的最方便的方法就是（)。A 使之定性化B 使之定量化C 使之稳定化D 使之 使目标具有可考核性的最方便的方法就是()。A、 使之定性化B、 使之定量化C、 使之稳定化D、 使之模型化... 9、“循道而不贰 则天不能祸。故水旱不能使之饥 寒暑不能使之疾 妖怪不能使之凶”语出（)。A.《荀子• “循道而不贰，则天不能祸。故水旱不能使之饥，寒暑不能使之疾，妖怪不能使之凶”语出()。A 《荀子•荣辱》B 《荀子•天论》C 《荀子•劝学》D 《荀子•王制》... 10、描述β－淀粉酶性质正确的有（)。A.活性中心含有巯基B.重金属能使之失活C.胱氨酸能使之复活D.可水 描述β-淀粉酶性质正确的有()。A 活性中心含有巯基B 重金属能使之失活C 胱氨酸能使之复活D 可水解α-1,4糖苷键... 为您找到前 10 个相关试题，更多内容请题库搜索
