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人格发展理论对德育理论和实践的指导作用

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人格发展理论对德育理论和实践的指导作用

1、实践对认识的决定作用可以表现在()。A 理论能够指导实践B 实践和认识相互制约C 实践是认识的来
2、马克思说:“理论一经掌握群众 就会变成物质力量。”这一论断在于说明()。 A.实践对理论有指导作用 B.理论对
3、创业思想之所以能对创业实践起指导作用 在于它是创业实践的能动的反映 是创业实践经验的理论概括
5、军事思想 它是军事实践的理论概括 揭示了军事领域的一般规律 所以它还不能够对军事实践起到指导性的作用。
6、( )来源于人类的军事实践 同时又给人类的军事实践以理论指导 并在军事实践中接受检验 它随着战争和军事实践的发展而发展。
7、前苏联著名的教育理论家和实践家马卡连柯在辩证唯物主义教育观指导下 提出了个性全面和谐发展的教育理论
8、论述埃里克森关于幼儿社会性发展理论对幼儿园教育的指导作用。
9、苏联教育理论家凯洛夫主编的《教育学》 其主要特点是重视()。A.德育在全面发展中的地位和作用B.智育
10、我们坚持和发展中国特色社会主义 必须高度重视理论的作用 增强【】和【】 的经过反复实践和比较得出的正确理论 要坚定不移坚持。
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