导航:题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 为了让学生掌握科学概念 教师在提供感性材料时 变换其非本质特征而保持其本质特征 这种方式是【】A 职业资格 2019-11-09 16:57:21 特征,感性,概念 已帮助 人 为了让学生掌握科学概念,教师在提供感性材料时,变换其非本质特征而保持其本质特征,这种方式是 【 】A.变式B.定势C.下定义D.联想 热搜:新型师生关系应鼓励教师与学生形成 答案解析 难度★★☆ 搜索 正确答案:A解析:变式是从不同的角度和方面组织感性材料,使非本质要素变异,突出事物本质特征的方法,它可以帮助学生更准确地掌握概念。 相关问题 1、练习型课件是让计算机充当教师的角色。通常先为学生呈现新的教学内容 然后通过练习 判断学生对知识的掌握情况 根据练习结果为学生提供反馈(补救性教学或者新的学习内容)。() 2019-09-27 2、为使学生掌握“果实”的概念 教师在向学生提供各种实物或例子时 除具有可作种子这一本质特征外 其他如 2020-04-28 3、在课堂教学中 教师就新内容编制了一些练习题让学生做 以判断学生的掌握程度。他所运用的评价方法是( 2020-04-28 4、教师如何促进学生科学概念的掌握? 2020-04-28 5、在化学反应限度的教学案例中 教师运用实验 例证让学生建立“可逆反应”的概念 并让学生相互质疑反 2022-09-21 6、思维导图能够对教学内容做全景式呈现 为了让学生掌握课堂学习的知识体系 教师一定要在课堂上应用 2022-09-22