儿童对学会使用的实物 能根据形状来概括 如区别耙和刷;对不会使用的实物 则不能概括 这

职业资格 实物,形状,区别 已帮助 人

儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷;对不会使用的实物,则不能概括,这属于()。

A.动作的概括

B.生活情景的概括

C.情绪性的概括

D.功用性的概括

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