在一定的教学情境中 利用一定的诱因 使已经形成的学习需要由潜在的状态变为活动状态 使

职业资格 状态,诱因,情境 已帮助 人

在一定的教学情境中,利用一定的诱因,使已经形成的学习需要由潜在的状态变为活动状态,使它们成为推动学习的内部动因,形成学习积极性,从而使已经形成的学习需要不断地得到巩固、加深和提高,这在心理学上称之为__________。

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