导航:题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 为使学生掌握“果实”的概念 在向学生提供各种实物或例子时 除具有可做种子这一本 质特征 职业资格 2019-12-02 15:00:27 学生,果实,特征 已帮助 人 为使学生掌握“果实”的概念,在向学生提供各种实物或例子时,除具有可做种子这一本 质特征外,其他非本质特征,如可食或不可食及形、色、味都不断变换,从而使学生形成关于果实的正确概念,这种做法在心理学上称之为__________。 热搜:以人为本的学生观和新课改的学生观 答案解析 难度★★☆ 搜索 正确答案:变式 相关问题 1、在教学中讲授“果实”概念时 既选可食的果实 又选不可食的果实(如棉籽等) 这样才有利于学生准确地掌 2020-04-28 2、在教学中讲授“果实”概念时 既选可食的果实 又选不可食的果实(如棉籽等) 这样才有利于学生准确地掌 2020-04-28 3、在教学中讲授“果实”概念时 既选可食的果实 又选不可食的果实(如棉籽等) 这样才有利于学生准确地掌 2020-04-28 4、为使学生掌握“果实”的概念 教师在向学生提供各种实物或例子时 除具有可作种子这一本质特征外 其他如 2020-04-28 5、我国国内长途区号采用不等位制编号 当区号位长为3 即为“XYZ”时 则X可为() A.0 2020-06-29 6、黑膏药制备时 麝香 冰片等细料药的加入工序应是 A.药料提取(“炸料”) B. 2021-10-22