依据学生数学认知结构的变化 数学学习过程可分为________________ ________________ _________

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• 1、数学的认知结构是一种消极的组织。（)
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• 2、把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（）。 A．小学生数学思维的发展阶段B．
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• 3、根据认知学习理论 教学活动中学生学习的实质是内在的（）。 A．外部行为 B．心理变化C．目
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• 4、根据认知心理学理论 教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）
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• 5、【单选题】学习是指认知结构的变化。这是（）对学习的界定。
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• 6、根据数学课程标准编写 教材既要符合数学学科本身的特点 又要符合学生的心理特征和认知规律。
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