多次言语指导的效果均明显优于一次言语指导的效果。中班幼儿的坚持性受言语指导的影响波动最大。（
言语,效果,中班
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正确答案：×
理由：3～6岁幼儿的坚持性受教师言语指导影响显著，且对在任务过程中不断接受教师言语指导的幼儿来说，其坚持性明显优于教师在任务前只给予一次性言语指导的情境，如果教师在任务过程中给予多次言语指导，幼儿的坚持性在中班时发展最快，在大班时年龄的效应就不再明显了。