后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准 其循环性是旨在(  )A.发展能力B.使

学历类 课程,后现代主义,后现代 已帮助 人

后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准,其循环性是旨在(  )

A.发展能力

B.使课程避免滑入“不能控制的相对主义”以及情感上的唯我主义的怪圈

C.扩大范围

D.便于复习和理解

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