在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异 让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展

学历类 学生,同班,差异 已帮助 人

在教学中允许同班的学生存在不同方面和水平的差异,让每一个学生根据自己的具体条件获得适宜的个性发展,这体现了教学的(  )

A.量力性原则

B.因材施教原则

C.启发性原则

D.巩固性原则

热搜:分组教学的分组主要是按学生的