在知识的建构过程中 旧知识由于新知识的加入发生一定的调整和改组 这叫做（　　）A.知识的顺应B.知

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• 2、知识的整合的含义是（　　）A.整合旧知识B.既要整合新知识又要整合旧知识C.整合新知识D.将知识深
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• 3、教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识 这种记
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• 4、根据教学目的和任务 教师组织学生进行实地观察 研究 从而使学生获取新知识 巩固 验证旧知识的教
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• 5、在观摩教学行为时 一般分为以下环节：创设情境 联系旧知识 引出新主题；实验探索 意义建构；（）和
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• 6、辨析：启发性原则是为了处理好教学获得新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。
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