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有些中学生在学习抽象概念和规则时仍需具体经验支持从认知发展阶段理论来看这是因为（　　）A.这些

学历类 2020-04-22 21:26:52 概念,规则,经验已帮助人

有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（　　）

A.这些概念、规则太复杂

B.有利于他们进行发现式学习

C.他们尚未达到形式运算阶段

D.具体经验可以帮助他们加深印象

热搜：光纤位移传感器测位移时对被测体的表面有些什么要求

答案解析

难度★★☆ 搜索

答案：C
这一阶段，儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，又称命题运算阶段。