学生理解道德要求 也理解执行要求的意义 就是不能付诸行动 甚至对教育要求还有对立情绪和拒绝接受 这
道德,意义,情绪
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学生理解道德要求，也理解执行要求的意义，就是不能付诸行动，甚至对教育要求还有对立情绪和拒绝接受，这种现象称之为（ ）
A.道德意志薄弱
B.意义障碍
C.品德问题行为
D.言行不一致
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答案：B
道德概念的掌握对道德认识的形成有着十分重要的作用。人只有掌握了道德概念，才摆脱行为规范的具体情境，在更广泛的范围内调节和支配自己的行动，使之适合社会行为准则的要求。题中属于对道德概念意义的不明确，属于意义障碍。