“实践 认识 再实践 再认识这种形式 循环往复以至无穷。而实践和认识的每一循环的内容 都比较地进入

学历类 再认,循环往复,形式 已帮助 人

“实践、认识、再实践、再认识这种形式,循环往复以至无穷。而实践和认识的每一循环的内容,都比较地进入了高一级的程度。”这一论断揭示了

A.认识对实践的依赖关系

B.对一个具体事物认识的实践只是相对的

C.认识是一个无限的过程

D.人类认识活动的总规律

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