(2007年4月)简述活动课程论及其特点。

职业资格 2020-04-28 00:28:43 特点,课程已帮助人

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活动课程论是以学生活动为中心的课程理论。主张课程应是一系列的儿童自己组织的活动，通过活动学习和获得经验，培养兴趣和解决问题的能力。
其主要特点是：(1)重视儿童的兴趣和需要；(2)重视教材的心理组织；(3)认为“教育即生活”。