个体身心发展的（ ）要求教育应该抓住人发展的关键期。 A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶
关键期,互补性,顺序
已帮助 人
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答案：C
个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。人的身心 的不同方面有不同发展期的现象，越来越多地引起心理学家的重视，心理学家通 过实验研究提出了发展关键期或发展最佳期的概念。