在初中阶段 认知方面应重视{pz_填空}和{pz_填空}的培养；在情感方面 应着重培养学生的{pz

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• 1、在认知方面 初中阶段教育应重视抽象思维和概括能力的培养；在情意方面 应着重培养学生的
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• 2、个体认知过程方面的差异主要是由其不同的{pz_填空}和{pz_填空}而造成的。
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• 3、教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段 {pz_填空}阶段和{pz_填空}阶段。
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• 4、感知运动阶段儿童的认知发展主要 是{pz_填空}和{pz_填空}的分化。
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• 5、在个体心理的发展阶段中 初中阶段正好处在少年期 高中阶段正好处在{pz_填空}期。
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• 6、教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段 {pz_填空}阶段和{pz_填空}阶段。
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