教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的（）。A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别
规律,互补性,顺序
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答案：A
“凌节而施”是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。个体身心发展的顺序性规律是指个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。这个特点要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应由简入繁、由易到难、由具体到抽象地进行。