在课堂设置相应的情境 引发对道德两难问题的讨论 使学生通过扮演其中角色 对有关道德 价值观进行充分

职业资格 道德,情境,价值观 已帮助 人

在课堂设置相应的情境,引发对道德两难问题的讨论,使学生通过扮演其中角色,对有关道德 价值观进行充分的体验,促进道德结构的转换。最早使用这一方法的是( )。

A.罗杰斯 B.马斯洛

C.科尔伯格 D.皮亚杰

热搜:传统道德对一个民族的影响主要表现在