导航:题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 《学记》中提出的“杂施而不孙 则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )。 职业资格 2020-04-28 00:49:29 原则,不修,启发性 已帮助 人 《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.启发性原则 热搜:党的报告中提出了提高国家文化软实力 答案解析 难度★★☆ 搜索 答案:B“杂施而不孙,则坏乱而不修”出自《学记》,体现的是循序渐进原则。 相关问题 1、《学记》中提出的“杂施而不孙 则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是() A.因材施教 2018-12-12 2、《学记》中提出的“杂施而不孙 则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是() A.因材施教原 2018-12-17 3、《礼记·学记》中所提出的“杂施而不孙 则坏乱而不修” 与教学中的哪一条教学原则相一致?如 2019-03-10 4、《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙 则坏乱而不修” 与教学中的哪一条教学原则相一致?如 2019-11-24 5、《学记》中提出的“杂施而不孙 则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是() A.因材施教 2019-11-30 6、《学记》提出了“杂施而不孙 则坏乱而不修” 体现了{pz_填空}原则。 2020-04-28