初创时期的教育心理学著作 内容多是以（ ）的原理阐释实际的教育问题 主要是一些有关学习的资料。
著作,实际,原理
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答案：C
教育心理学经历了四个阶段：(1)初创时期，指20世纪20年代以前多以普通心理学的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关的学习资料；(2)发展时期，指20世纪20年代到50年代，大多以普通心理学和儿童心理学解释；(3)成熟时期，指20世纪60到70年代形成独立的理论体系；(4)完善时期，指20世纪80年代以后。