结合实际说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展。

职业资格 2020-04-28 00:39:41 心理健康,人格,教师已帮助人

结合实际，说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展。

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【要点】(1)首先了解低年级学生的心理特点：好动；喜闻乐见；“崇拜”老师；喜欢竞赛。
(2)采取的措施：例如，巧妙引导学生珍惜时间；善于宽容；善用赞美的艺术；重视培养学生的自尊心。

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