小吴 小李 小赵是三个要好的朋友 三个人在学习上都很认真刻苦 但是三个人对于 “为什么要好好学习”
认知,自我,朋友
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小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦，但是三个人对于 “为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识，小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别是（）
A.附属内驱力，自我提高内驱力，认知内驱力
B.自我提高内驱力，驸属内驱力，认知内驱力
C.附属内驱力，认知内驱力，自我提高内驱力
D.自我提高内驱力，认知内驱力，附属内驱力
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答案：C
认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统决问题的倾向；自我提髙内驱力，是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望；附属内驱力，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要