1949年10月1日 中华人民共和国中央人民政府成立 在首都北京举行典礼。参加开国大典的 有中华人

职业资格 中央人民政府,中华人民共和国,群众 已帮助 人

1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼。参加开国大典的,有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员,有中国人民政治协商会议全体代表,有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队,总数达三十万人。观礼台上还有外宾。会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的北面是一道河,河上并排架着五座白石桥;再北面是城墙,城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南面,场中挺立着一根电动旗杆。

主席台设在天安门城楼上。城楼檐下,八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼在有两边的石栏, 八面红旗迎风招展。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗,有的提着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸黑起床,步行四五十里路赶来的。到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。

下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投尚主席台。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌-《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”

这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼舞来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗一五星红旗徐徐上升,三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

毛主席室读公告完毕,阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂荣臻将军任阅兵总指挥,朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。

开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮,各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排:,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师红马连”一色红马、 “白马连”一色白马,五马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的抛上天去, 欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花射入天空。天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发,他们掌着灯,舞着火把,高呼“中国共产免万岁”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!,他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白石桥前,就举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万岁!”毛主席万岁!”毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们方岁!”

晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。两股“红流,分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。

(1)简要分析该文的中心思想。

(2)如指导高年级学生学习本文,试拟定教学目标和教学重难点。

(3)依据拟定的教学目标,设计教学过程并说明理由。

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答案解析

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  • (1)中心思想

    《开国大典》是一篇鼓舞人心的新闻特写,记叙了 1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情,展现了中华人民共和国的缔造者们,特别是毛泽东的领袖风采。

    (2) 教学目标

    ① 知识与技能目标:认识并会写课文中的生字;能正确读写生字组成的爾语;有感情地朗读本段课文,能知晓推写内容

    ② 过程与方法目标:通过梳理典礼后阅兵式与群众游行的顺序,理解课文内容,体会人民

    为新中国诞生欢呼雀跃而自豪的场面,学习场面推写的方法。

    ③ 情感态度与价值观目标:体会中国人民热爱领袖、热爱新中国的思想感情,感受毛泽东 的伟人风采。

    重点:体会本段人们激动与自豪的心情,毛主席的领袖风采及热爱新中国的思態感情。难点:学习文章表达顺序。

    (3)教学环节设计:

    ―、视频播放,导入新课

    播放国庆60周年阅兵视频,让学生感受阅兵仪式震撼人心输场面。

    2.提问:说一说看到这样气势镑礴的阅兵仪式,你有什么样的感受?

    二、熟读悟情

    1. 朗读本段课文,利用工具书排除字词障碍。

    2. 本段写了什么事?简单槪括。

    3. 描绘人民群众的语言和动作的句子有哪些?请用你的体会有感情她_读出来。

    4. 对领袖言行的描写有哪些?有感情地朗读并谈谈你认识的毛主席,

    5. 从群众的欢呼,主席的呼应中读出了什么样的情感?

    三、重点品析

    1. 这段场面用四字概括。(群众游行)

    2. 群众游行的场面,出场人物是按什么顺序出现的?(阅兵式结束一群众游行—主席呼应)(时间、空间)

    3.句子理解 ?

    他们擎着火把,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁”

    毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断,向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!

    “同志们万岁”,如何理解。

    四、拓展想象

    利用看过的电影、电视、图书中,看到的毛泽东形象,对本段内容进行联想拓展,如果你是三十万人中的一员,你会做些什么?