对学生来说 由于知识基础的差异和个性品质的不同 对课程也有很多不适应的地方。比如 新课程提倡的研究
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对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就让很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生能够受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这就很容易导致学生出现两极分化。
问题:结合材料，谈谈你对材料中反映问题的认识。
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(1)教师职业道德要求教师要做到关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料反映的性格内向和性格外向的学生都要予以充分尊重和关心，促进学生身心健康的发展。
(2)教师要做到教书育人。遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教，激发学生创新精神和实践能力。材料中反映的每个学生的基础差异，个性品质不同，要求教师要因材施教，调动学生的积极性和主动性，促进学生自主探究学习能力。
总之，教师要遵循教育规律，潜心钻研，不断探索创新，提高教育教学水平，关心学生，做到教书育人，履行教师应尽的义务。