某校班主任李老师在批改作业时 发现学生高某的作业本中夹了一封写有X X X收的信件 李老师顺便拆封
作业本,作业,班主任
已帮助 人
某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有X X X收的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”
问题:请从教师观的角度，分析和评价李老师的教育行为。
-
李老师的做法不符合新课程背景下的教师观。
首先，教师是学生学习和发展的促进者。要尊重学生，赞赏学生。材料中，李老师私拆学生信件，并当着全班批评，侵犯学生的的隐私权和人格尊严。
其次，教师观要求教师要加强与同事和家长之间的合作。尊重家长，一起承担教育学生的重任。材料中学生离家出走，老师却说与自己没有关系，思想严重偏离了轨道。
总之，现代教师观，要求教师要尊重学生，赞赏学生，加强与家长同事的合作。只有这样，才能更好地顺利完成教育教学任务。