能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式 是{pz_填空}。

相关问题

• 1、个别教学制强调教学过程的标准 同步 统一 难以完全适应学生的个别差异 不利于因材施教。（）
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• 2、程序教学能很好的适应学生的个体差异 并且具有灵活性。（）
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• 3、关注情境阶段的教师 更多地考虑的是学生的个别差异。 （）
  2019-12-01
• 4、关注情境阶段的教师 更多地考虑的是学生的个别差异。 （ ）
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• 5、( )是上课的必要补充 是适应学生个别差异 贯彻因材施教的重要措施。 A.备课 B.课外辅
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• 6、（ ）是上课的必要补充 是适应学生个别差异 贯彻因材施教的重要措施。A.备课 B.
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