导航:题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 “大有大成 小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。A.自觉积极性 B.启发性C.巩固性 D.因 职业资格 2020-04-28 00:52:43 大成,启发性,积极性 已帮助 人 “大有大成,小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。A.自觉积极性 B.启发性C.巩固性 D.因材施教 热搜:进气提前角过大有什么结果 答案解析 难度★★☆ 搜索 答案:D因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同 时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。 相关问题 1、“大有大成 小有小成”是()教学原则具体运用的结果。 A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性 2018-12-17 2、“大有大成 小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。 2020-04-28 3、小成脸上有一块较大的胎记 小磊经常嘲笑他 还给他起不雅的绰号 小成很伤心。对此 老师不恰当的做法是 2020-04-28 4、“大有大成 小有小成”是{pz_填空}教学原则具体运用的结果。 2020-04-28 5、我国国内长途区号采用不等位制编号 当区号位长为3 即为“XYZ”时 则X可为() A.0 2020-06-29 6、黑膏药制备时 麝香 冰片等细料药的加入工序应是 A.药料提取(“炸料”) B. 2021-10-22