掌握学习理论认为 学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容 而是在于他()才能达到对教

职业资格 教学内容,差异,才能 已帮助 人

掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容,而是在于他()才能达到对教学内容的掌握程度。

A.学习积极性

B.学习自觉性

C.要花多少时间

D.智力水平

热搜:学生学习的特点