高中一年级入学开始 班主任王老师通过各种渠道 深人了解班级每个学生的情况 并据此制订个人三年发展规

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高中一年级入学开始,班主任王老师通过各种渠道,深人了解班级每个学生的情况,并据此制订个人三年发展规划,这种做法表明王老师关注( )。

A.学生发展的差异性

B.学生发展的互补性

C.学生发展的平衡性

D.学生发展的顺序性

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