请以“庆祝六一儿童节”为主题 设计一个幼儿园的活动方案。

庆祝六一儿童节

内容提要:一年一度的儿童节是儿童最隆重的一个节日，今年我园的六一儿童节将以开展 系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制订此方案。

(一)活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极地参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个 幸福、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观 念，从中得到启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造幼儿园的良好形象。

(二）活动主题和宣传口号

1.活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。

2.宣传口号：我有一双能干的手，保护我们的地球、爱护我们的环境。解放孩子的嘴 巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及 的事。

(三）活动准备

1.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及幼儿园周围环境）；张贴宣传标语。

2.以班为单位做好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学 习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品； 每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

1.活动倡议

(1)目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的六一儿童节，倡议劫儿园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与六一儿童 节的各项活动。

(2)时间：2014年5月26曰至2014年6月1日。

(3)对象：幼儿园全体教师、幼儿和家长。

(4)办法：通过在幼儿园的板报向教师、家长发出倡议，并向每个幼儿的家长发送倡议书， 引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

2.系列活动

本次六一儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”“巧手儿比赛”“小能人比赛”“巧嘴儿比 赛”“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

(1)幼儿故事、童话剧表演赛

①目的：通过参加幼儿故事、童话剧表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作 品的理解能力。

②要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿的能力水平； 表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲 述、配乐录音良好。

③评奖：根据表演评出节目.表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

A.节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

B.最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

C.最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

(2)巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

①目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一 步培养幼儿的环保意识。

②内容与要求:要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在 制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在I小时内完成（可制作一件上衣或裙子 或裤子）。

③比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课

教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

④评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

A.班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。

B.最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最 佳作品50件，给予奖励。

(3)小能人比赛

①目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手 做事的能力。

②要求：幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；体现分 工与合作，并有序地进行。

③比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家 “小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理 比赛。

④评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班 一等奖2名，中班一等奖2名，小班一等奖I名，其余为二等奖）。

(4)巧嘴儿比赛

①目的：通过开展比赛，促进幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说； 培养幼儿大胆展现自我精神面貌的意识。

②内容与要求：所有的选手均须参加以下三项内容的比赛：

A.故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲。演讲时，要求普通话标准，语 调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）

B.环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制 作），随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和 回答问题各5分，满分为10分）

C.智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答）， 每答对一题给1分。

③比赛形弍：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班妁半决赛，在半决 赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的

决赛。

④评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。

(5)结对子游园

①活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到六一儿童节的快乐；培养幼儿与不 同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

②活动要求：幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子，参加“六一”游园活动。

③游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏以两人为单位进行设计。

④活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一 起到各游戏点参加游戏。

五、活动时间安排 5月25日：幼儿故事、童话剧表演；

5月26日：巧手儿比赛；

5月27日：小能人比赛；

5月30日：巧嘴儿比赛；

6月1日：庆祝六一儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。