材料： 某校初二女生小芳 上课不遵守纪律 注意力不集中 听课不专心 有时还会发出怪叫声 故 意破坏
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材料：
某校初二女生小芳，上课不遵守纪律，注意力不集中，听课不专心，有时还会发出怪叫声，故 意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评她或同学责备她时，她不仅毫无羞怯之意，反而感到 高兴。平时，小芳和老师、同学们都很少沟通，不愿意交流，有些以自我为中心，她顽皮、好动，喜 欢接老师的话茬，而且常常在当面或背地里给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。
当然，小芳也有值得肯定的地方，她性格直率，敢作敢为，勇于承担任务，而且身强体壮，体 育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。
问题：如果你是班主任，根据材料小芳同学的表现，在对她的教育中，你认为应该贯彻哪些 德育原则？（4分)运用哪些德育方法？（4分)请分别结合材料加以分析。
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(1)德育原则：
① 长善救失。发扬小芳性格和体育方面的特长，克服小芳纪律方面的缺点。
② 因材施教原则。老师要针对小芳的特点进行有针对性的教育。
③ 尊重学生与严格要求相结合。
(2) 德育方法：
① 说服教育法。教师可以通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
② 锻炼法。有目的地组织学生进行一定的实践活动，在活动中提高学生的思想品德。
(3) 首先，我们需要一分为二看待学生，发扬积极因素，克服消极因素。
其次，以发展的眼光，客观、全面、深入地了解学生，正确认识和评价当代青少年学生的思想 特点。
再次，教育者要尊重热爱学生，关心爱护学生，建立和谐融洽的师生关系。
最后，教育者应根据教育目的和德育目标，对学生严格要求，认真管理和教育。