邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题 并运用教育学 心理学的知识分析问题的成因 寻找解决策略。邱老师
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邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学的知识分析问题的成因，寻找解决策略。邱老师在这一过程中扮演的主要角色是（ ）
A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者
C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者
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答案：A
【解析】教师即研究者，意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，最终形成规律性的认识。题干中的邱老师经常梳理工作中遇到的问题，并进行研究，从而找到问题的成因及解决策略，体现了教师的研究者角色。