根据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣 而不考虑其是否达到了教学目标的
成绩,学生,优劣
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根据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣，而不考虑其是否达到了教学目标的要求，这种教学评价属于（ ）。
A.诊断性评价 B.绝对性评价
C.总结性评价 D.相对性评价
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答案：D
【解析】相对性评价，就是在被评价对象的群体或集合中建立基准，然后把各个对象逐一与基准进行比较，来判断群体中每一成员的相对优劣。对学生学习成绩的评定通常是以群体的平均水平为基准，以个人成绩在这个群体中所处的位置来判断。这一教学评价不考虑学生是否达到了教育目标的要求。