学校社会工作者在面对生活困境的学生时 可以从（ ）等方面入手。 A.开发学生潜能 B.情感支持C.
学生,社会工作者,潜能
已帮助 人
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答案：ABCD
学校社会工作者在面对生活困境的学生时，可以从以下几个方面入手：①情感支持。学校社会工作者可以通过个案会谈给予学生情绪支持，通过适当的感情介入与情感支持，帮助学生表达心声、宣泄情绪。②发展支持系统。学校社会工作者可以采用小组工作方法，把相似家庭背景的学生组成一个互助或成长小组，让他们互相支持、互相学习，共同探讨解决问题的方法。③挖掘社会资源。运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题。④开发学生潜能。特殊家庭的学生并不是一无是处、一无所有，帮助他们以积极的心态看待自己，在艰苦困难的环境下发现自己的优势，应该成为学校社会工作的重点。