团体辅导（）时 学校社会工作者可以协助团体拟订新的目标 然后开始准备撤离团体 让成员自动投入及参与

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• 1、( )期是团体辅导的整合阶段 学校社会工作者在处理冲突时 不宜有威胁 指责 挑战或惩罚的行为。 A
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• 2、在学校社会工作中 团体辅导基本的工作路径是（ ）。 A.倾听—同感—判断—商量 B.商量—倾听—同
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• 3、在团体辅导方法活动实施的（ ）期 学校社会工作者应制造一种保护与包容的气氛 以增加成员的信心与向心
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• 4、学校社会工作者杨凡把学习困难的学生聚集在一起 成立一个团体辅导小组。在小组活动中 杨凡鼓励成员积极
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• 5、学校社会工作中 团体辅导基本的工作路径是()。
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• 6、在学校社会工作中 社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时 从小组工作与学校其他工作的关系来看 应该
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