为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段 根据学生的需要 社会工作者设计了
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已帮助 人
为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识自我肯定。下列活动次序安排最恰当的是（）。
A.相互认识，建立关系→自我接纳、自我探索→认识你自己→自我提升，重新认识自我责任、自我把握→巩固成果，评估目标达到的程度
B.认识你自己→相互认识，建立关系→自我接纳、自我探索→自我提升，重新认识自我责任、自我把握→巩固成果，评估目标达到的程度
C.相互认识，建立关系→认识你自己→自我接纳、自我探索→自我提升，重新认识自我责任、自我把握→巩固成果，评估目标达到的程度
D.自我接纳、自我探索→相互认识，建立关系→认识你自己→自我提升，重新认识自我责任、自我把握→巩固成果，评估目标达到的程度