王某学历不高 在一家工厂工作。妻子是外地人 没有工作。他们有两个孩子 一儿 一女 家庭压力较大。迫
王某学历不高，在一家工厂工作。妻子是外地人，没有工作。他们有两个孩子，一儿 一女，家庭压力较大。迫于生计，王某晚上还打一份工，平常早出晚归，和子女接触少。 夫妻之间也较少交流，两人经常因经济问题和教育子女的问题发生争吵。儿子已经13岁 了，还是不懂事，成绩也不好，在家经常挨打。前天，王某又打了儿子，结果儿子跑出家 门要离家出走。夫妻俩前来社会工作站求助，王某表达了内心的压力与无助。
【问题】
1.请从“人与资源系统的互动”的角度对王某一家的情况加以分析。
2.根据本案例，社会工作者为王某家庭拟订的干预计划的要点是什么？
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1. “人与资源系统的互动”是社会工作实务通用过程模式的基本要素之一。这一角度认 为，社会工作对问题产生根源的认识，不能简单地归结于个人；人之所以产生问题，根源 在于人与他们所处的社会环境的互动。通用过程模式关注的不是“谁”有问题，而是环境中 的各种因素怎样相互作用，从而影响了人们在完成生命任务过程中对问题的处理。
本案例中，王某与其家庭、其他家庭成员以及与社会的互动出现了失调。这种失调表 现在以下几个方面：
(1)王某个人文化程度较低，在社会上不能获得高薪工作，只能打工；
(2)王某的妻子没有工作，因而家庭经济重担全靠王某支撑；
(3)王某独自承担抚养家庭的重担，压力较大但是却不善于表达，只能积压在自己心 里，所以感到无助；
(4)王某和妻子缺乏交流，并且时常有摩擦争吵；
(5)王某和儿女接触较少，对孩子缺乏关爱；夫妻二人都缺乏教养孩子的技巧，只是打 骂孩子，因而与儿子的关系闹僵；
(6)王某家庭并没有得到所在社区的帮助，缺乏相应的社会支持系统。
2.社会工作者为王某家庭拟订的干预计划的要点主要有：
(1)教授王某夫妇教育孩子的技巧，学习与孩子进行沟通和交流，使孩子体谅父亲的难 处，以改善孩子与王某的关系。建议王某夫妇与孩子的老师联系，学习教养孩子的合理方 法，帮助孩子增进对学习的兴趣，以提高学习成绩。
(2)对王某和妻子进行婚姻辅导，协助缓和夫妻间的关系。
(3)介绍王某的妻子参加职业技能培训，寻找合适的工作。
(4)寻求社会资源支持，以缓解王某的家庭经济压力。
(5)帮助王某合理表达内心的压力、提供支持。