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社会工作者发现某打工子弟学校的学生存在不同程度的健康问题，其中很多问题 与日常生活习惯有关，如果能够做到早发现、早治疗，便可以防止某些疾病的产生。该市 早在2009年便颁布了每年为本市中小学生开展体检的政策,但该政策并没有惠及打工 子弟学校。
社会工作者通过进一步社区走访发现，这些学生大多居住在学校附近的城乡结合 部，社区环境卫生很差，垃圾遍地’缺少公共卫生设施，社区周边只有一家正规医院，外 来人口很少去。一些家庭没有养成良好的卫生习惯，不少家长也存在不同程度的健康问 题，还有部分家庭因为疾病陷入困境。
针对上述问题，社会工作者计划在该社区开展社区卫生健康服务项目。 要求：分别从“直接介入”和“间接介人”的角度，为该项目设计服务方案，只需说明 介入目标和主要介人策略。
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直接介人目标：教育学生及家庭养成良好的卫生习惯。
间接介人目标：改善社区环境卫生，把社区建设成为文明、健康、和谐的社会生活共 同体。
直接介人策略：
(1)与学校配合，教育学生养成良好的卫生习惯，预防疾病的发生。
(2)引导学生和家长养成良好的日常生活习惯。
(3)对部分因病陷入困境的家庭根据政策给予适当的帮助，帮助他们渡过眼前的困难。
间接介人策略：
(1)发放“给全体居民的一封信”提供健康的生活方式。
(2)在社区中深入开展“文明与你同行”活动，呼吁大家共同努力，营造一个良好的 社区生活环境。
(3)与有关部门协调,在社区内新建公共卫生设施。
(4)作为政策的倡导者，呼吁尽快将免费对本市中小学进行体检这一政策推行到打 工子弟学校。
(5)与社区周围的正规医院联系,采取一系列优惠政策对外来人口的就医给予帮助。
(6)寻找社区重要他人，充分发挥榜样的力量，积极开展社区卫生服务。