201]年8月的一天 小赵因琐事与被害人张某发生争执 吃了点儿亏。第二天 小赵找到好朋友黄某等人图
201]年8月的一天，小赵因琐事与被害人张某发生争执，吃了点儿亏。第二天，小赵找到好朋友黄某等人图谋报复张某。他们埋伏在张某工作的学校门口，将张某肋部捅伤，致其左肾下部破裂，经鉴定构成重伤。法院审理认为小赵等人聚众斗殴，且致人重伤，已构成伤害罪。但考虑到小赵是未成年人，又是初犯，认罪态度较好，判处有期徒刑3年，缓刑4 年，到社区接受社区矫正。就这样，小赵成了一名社区矫正对象。
在社区矫正期间，矫正工作者首先安排小赵参加社区公益劳动，要求他严格执行相关规 定，按时完成工作任务，不得迟到早退。经过一段时间的锻炼后，矫正工作者与社区相关负责人协调，让小赵担任社区环保负责人，并由社区工作人员辅助。在担任环保负责人期间， 小赵表现良好。有一次区里检查社区环境卫生情况，社区安排小赵专门负责此事，小赵光荣地完成了任务，受到了社区的表彰。小赵在此过程中感受到了这种成就感带给自己的快乐， 他希望自己以后能做一个对社会有益的人。
问题：
1.根据材料指出小赵成为矫正对象的条件。
2.根据矫正工作者对小赵的一系列活动安排来说明，矫正工作者是如何对小赵科学地 执行社会服务计划的。
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1.根据材料指出小赵成为矫正对象的条件。
答：根据规定社区矫正适用范围主要包括下列5种罪犯：(1)被判处管制的；(2)被宣 告缓刑的；(3)被暂予监外执行的；(4)被裁定假释的；(5)被剥夺政治权利并在社会上服刑。本案例中，未成年人小赵是初犯，认罪态度较好，判处有期徒刑3年，缓刑4年，属于 被宣告缓刑的未成年罪犯，可以接受社区矫正。
2.根据矫正工作者对小赵的一系列活动安排来说明，矫正工作者是如何对小赵科学地执行社会服务计划的。
答：社会服务计划是通过无偿的社区服务，使服刑人员的心理结构和行为方式发生正向变化的一种方式。一般会采用循序渐进的三段式计划进行：
(1)适应阶段
在这个阶段，做一些不与旁人接触的事务性工作，目的是让服刑者养成劳动习惯，遵守劳动纪律。在小赵最初接受矫正时，矫正工作者安排他参加公益劳动，而且要求他严格执行相关规定，按时完成工作任务，不得迟到早退，帮助小赵养成一个良好的习惯。
(2)学习阶段
在这个阶段做的是有趣味性的事务性工作，目的是让服刑者学会与外人接触，在工作中获得成就感，对自己的能力产生新的认识。小赵在做社区环保负责人的时候，取得了成绩并受到了社区的表彰，这使小赵的内心产生了深刻的变化，使他认识到了自己的能力。
(3)贡献阶段
在这一阶段以服务性的工作为主，而且尝试让服刑者单独完成一项工作任务，目的是强化其自信心和责任感，为他们回归社会做一个有益民众、有益社会的人奠定心理基础。区里检查时，安排小赵专门负责社区的环境卫生工作，他光荣地完成了任务，受到了社区的表彰，增强了小赵的自信心，提升了他的社会责任感，这对他未来的成长是有益的。