某国家重点大学为了资助贫困大学生 专门组织购买了衣服和生活用品。但是很多大 学生在收到资助物品后却
某国家重点大学为了资助贫困大学生，专门组织购买了衣服和生活用品。但是很多大 学生在收到资助物品后却并不使用，也不会把资助的衣服穿出去。因为他们觉得，如果穿 在身上就会被别的同学看出他们是贫困生，使别人对他们有其他的看法。
【问题】
1.上述案例反映了这些贫困大学生的哪些问题？
2.如果你是一名社会工作者，为更好地开展对贫困大学生的社会救助，设计一份工作
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1.上述案例反应了贫困大学生的如下问题：
(1)经济问题。贫困大学生的家境贫寒，学费是个沉重的负担，饮食缺营养，穿戴很 寒酸。
(2)学校缺乏对贫困大学生心理特征的了解。学校在资助贫困大学生时发放的衣物一般 颜色单一、款式刻板，穿戴或使用它们时，能很容易被辨识出属于资助物品。所以，学生 领了衣物之后不乐意穿戴或使用，因为他们觉得这些衣物犹如贫困的标签，穿戴或使用它 们有伤自尊。
2.开展贫困大学生社会救助的工作方案如下：
(1)方案目标。对贫困大学生进行帮助的同时又不损害他们的自尊心。
(2)方案实施策略：
①变换资助物品
学校在组织帮助贫困大学生的同时要考虑到他们的自尊心，比如把外穿的衣服更换为 可以内穿的衣服，或者购买不同样式、不带标记的衣物等。
②为贫困大学生开展心理辅导鼓励贫困大学生保持积极向上的心理，正视困难，通过努力学习和积极参加社会公益 活动来回报社会。
③请贫困大学生一同参与一些课题、方案、政策的制定
协同有关部门增加一些课题、方案，专门请贫困大学生一同参与。通过参加社会活动， 一方面能增加贫困大学生的技能和学识，增加他们的额外收入，另一方面能增强他们的自 信心；参与到政策的制定中去，政策才能更好地体现和满足他们的需要。
(3)方案执行，包括提供服务，整合资源，联系服务机构，监督执行等。
(4)方案评估，包括贫困大学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。