方坤 男 24岁 上海人 无业青年 长得人高马大。方坤小时候性格温和 连守纪 律 人也聪明 读书成
方坤，男，24岁，上海人，无业青年，长得人高马大。方坤小时候性格温和，连守纪 律，人也聪明，读书成绩好，老师很喜欢他。在他11岁时，父母离异，他跟着父亲一起生 活。父亲不务正业，好吃懒做，喜欢打麻将，对他不管不问。方坤的学习成绩逐渐下降， 总是玩到很晚才回家，而回家后也没有饭吃，常常饿肚子。小学毕业时，方坤勉强考上初 中，对学习不再感兴趣，初中二年级没上完就退学了。此后，方坤整天和社会上的一些闲 散青年在大街上游荡，学会了打架斗殴和玩电子游戏。一天，他在网吧和王某皮生矛盾， 将王某手臂打断，触犯了刑法，但由于他投案自首，被判处缓刑。其姑妈方洁得知方坤的 情况后，将他接到自己的家中居住。
【问题】
根据上述案例中方坤的情况，社区矫正工作者可以从哪整方面进行介入？
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上述案例中，案主方坤是被判处缓刑的青年，针对具体情况，社区矫正工作者可以采 取的介人策略有：
(1)帮助方坤增强自我约束能力
通过谈话、沟通，要求方坤遵守行为规范，按时进行思想汇报；要求其姑妈方洁严格 按照规定落实管理措施，帮助方坤增强自我约束能力。
(2)努力维持方坤与姑妈方洁之间的监护关系
方坤因父亲的疏于管教而朝着不好的方向发展，为了有效地对方坤开展矫正工作，应 努力维持姑妈方洁对方坤的监护关系，建议方洁给方坤分派一些工作，不要让他在外闲逛, 以免惹是生非。
(3)建议姑妈方洁对方坤多加引导，鼓励方坤的点滴进步
方坤喜欢电脑，社会工作者可以建议方洁结合方坤的兴趣加以正确引导，在此基础上 激发他的责任心。同时，社会工作者应告知方洁不能操之过急，多鼓励方坤的点滴进步， 促进其朝着正确的方向发展。
(4)激发方坤对工作的需求兴趣
社会工作者应关注方坤的行为动态，抓住其“向好”的心理，肯定其取得的进步，为其 提供职业技能培训的机会，帮助他寻找合适的工作，使其生活变得充实，建立生活目标。
(5)帮助方坤建立新的朋友圈
鼓励方坤辞旧交新，尽量减少与原来朋友的交往，逐步建立能对自己产生正面影响的 朋友圈。