小朱学校成绩较差 在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流 中发现 小朱也认为自己是个
社会工作者,成绩,同学
已帮助 人
小朱学校成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流 中发现，小朱也认为自己是个坏孩子，但他很想学习成绩,成为好孩子。根据认知行为理 论，社会工作者最适当的做法应当是（）。
A.帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
B.为小朱提供功课辅导以提高成绩
C.让老师和同学改变对小朱的看法
D.帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
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答案：A
认知行为理论在社会工作实务中的应用之一即是帮助服务对象改 变错误的认知、建立正确的认知。认知行为学派认为，帮助服务对象的关键是协助他 (她）自助、自立，使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者，以达到调 节和控制自己的情绪和行为的效果。本题中,社会工作者首先需要帮助小朱纠正错误的 自我认知。