社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力 每次小组活动结束时

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社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力,每次小组活动结束时,小玲会让每个孩子举起印有笑脸或哭脸卡通头像的 牌子,表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是( )。

A.促进组员互动 B.进行组员评估

C.开展组员分工 D.促成组员合作

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